«Обучение служением» - современный педагогический подход, который объединяет учебный процесс и воспитание через решение актуальных социальных задач.
Это возможность для студентов применить свои знания на практике, работая над реальными проектами для некоммерческих организаций, государственных учреждений или социально ответственного бизнеса, под руководством преподавателей Академии.
Данный подход основывается на нескольких ключевых принципах.
1. Решение социально значимых задач. Проектная деятельность в рамках обучения служением нацелена на решение реальных социально значимых задач.
2. Связь с образовательной программой. Содержание проектов об учения служением тесно связано с направлением подготовки студентов.
3. Рефлексивность. Рефлексия деятельности и опыта гражданского участия является центральным элементом обучения служением.
4. Гражданственность. Обучение служением имеет целью не только академические достижения студентов, но и воспитание в них чувства гражданской ответственности, солидарности и желания вносить свой вклад в развитие общества.
5. Наставничество. В обучении служением преподаватели выполняют функции наставников, обеспечивающих обучающимся необходимую свободу деятельности и одновременно поддержку и формирующее оценивание во время реализации общественного проекта.
|
1. Появляется задача
|
Социальный партнёр размещает «социальный заказ» (задачу) на платформе Добро.рф (в разделе «Обучение служением») или передаёт его напрямую в Академию.
|
|
2. Поиск команды
|
Преподаватели или обучающиеся Академии выбирают задачу, соответствующую их профилю подготовки. Работа ведётся в мини-группах (до 6 человек).
|
|
3. Экспертиза и утверждение
|
Проект проходит первичную экспертизу на уровне факультета и утверждается ректором Академии.
|
|
4. Реализация
|
Студенты разрабатывают и внедряют решение под научным и методическим руководством преподавателя-куратора.
|
|
5. Защита и отчётность
|
Проект защищается. Итоговый отчёт о результатах размещается на платформе Добро.рф.
|
Справочную информацию о реализации педагогического подхода «Обучение служением» можно получить в центре карьеры Академии, у руководителя центра – Маслова Игоря Сергеевича.
Адрес и время работы специалиста: Соляной переулок, д. 13, каб. № 240 с 10.00 до 18.00 (понедельник-пятница);
Для получения консультации в заочном формате отправьте запрос на электронную почту с темой письма «Консультация по подходу «Обучение служением»: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Центр карьеры предлагает партнёрам:
- Консультационную помощь в реализации подхода «Обучение служением».
- Оказание поддержки в поиске команды по выполнению «социального заказа» (задачи), документальному оформлению на всех этапах реализации.
Станьте нашим партнёром в реализации педагогического подхода «Обучение служением» уже сейчас!
Пишите нам на почту: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
1. Платформа Добро.Рф: https://xn--90aiaaaemdyodfe1czag5d.xn--90af4abj.xn--p1ai/
2. Профильный чат участников «Обучение служением»: https://web.max.ru/-72871499182171
3. Образовательный курс «Путь студента в программу «Обучение служением»: https://edu.dobro.ru/courses/193/
4. Образовательный курс «Обучение служением для преподавателей среднего и высшего образования»: https://edu.dobro.ru/courses/146/
5. Информационный буклет для сообщества программы «Обучение служением»:
https://disk.yandex.ru/d/Jix5e-F-bsQ21A
- Перечень партнёров, с которыми реализован подход
1. Общественная творческая региональная организация «Санкт-Петербургский Союз дизайнеров»
2. Благотворительный фонд «Добрый Волшебник»
3. Православный приход храма Богоявления Господня Вологодской Епархии Русской православной церкви (Московский Патриархат)
4. ГБОУ средняя школа №238 с углубленным изучением английского языка Адмиралтейского района Санкт-Петербурга
5. МБУК «Юрьев-Польский историко-архитектурный и художественный музей»
6. ФГБУК «Кирилло-Белозерский историко-архитектурный и художественный музей-заповедник» 7. МБУК «Чайковский историко-художественный музей»
8. СПб ГБУК «Централизованная библиотечная система Василеостровского района»
9. Благотворительный фонд в сфере защиты и поддержки бездомных животных «Команда добра»
10. СПб ГБУ «Приморский культурный центр»
11. Автономная некоммерческая организация «Роскосмос Медиа»
12. Администрация муниципального образования Волосовский муниципальный район Ленинградской области
13. МБУК «Одоев-город музей»
14. МБУ ДО «Бежаницкий ЦРТДиЮ»
15. Управление КиМП администрации Чайковского городского округа
ГМИРЛИ им. В.И. Даля
16. ООО «Архитектурное бюро «Тектоника»
17. Администрация Каховского МО Херсонской области
18. Министерство туризма Камчатского края
19. Министерство туризма Камчатского края
20. ГБОУ СОШ № 241 имени Героя России Г.А. Кичкайло
21. ФГБУК «Новгородский государственный объединенный музей-заповедник»
22. ГБДОУ детский сад № 12 Невского района Санкт-Петербурга
23. ПМРО Приход Князь-Владимирского собора г. СПб Санкт-Петербургской Епархии Русской Православной Церкви (Московский Патриархат)
24. ФГБУК «Государственный Эрмитаж»
25. МОУ «Низинская общеобразовательная школа»
26. Архивный комитет Санкт-Петербурга
27. Государственное казённое учреждение «Дирекция особо охраняемых природных территорий Санкт-Петербурга»
28. Администрация городского округа Горловка Донецкой Народной Республики
29. ООО «Архитектурное бюро «ТЕКТОНИКА»
- Пример фрагмента паспорта успешного проекта
|
1. Наименование социального партнёра
|
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Низинская общеобразовательная школа»
|
|
2. Название проектного решения
|
Эскизный проект учебных помещений «Низинской общеобразовательной школы»
|
|
3. Задачи проекта
|
1. Разработка планировочных решений: зонирование пространства, функциональная расстановка мебели, учёт эргономики.
2. Визуализация концепции: создание 3D-визуализаций или эскизов для формирования понимания стиля, настроения, цветовой гаммы и материалов отделки помещений классов, смежных помещений и рекреационных зон.
3. Учёт потребностей и предпочтений создания комфортной среды.
4. Предварительный подбор решений: выбор мебели, декора, отделочных материалов, определение световых решений.
|
|
4. Студенты-участники, задействованные в проекте
|
Петрова Анастасия Александровна, группа ДИ-21М
Загарских Елизавета Алексеевна, группа ДИ-41
Котик Алина Андреевна, группа ДИ-41
Михайлова Мария Вадимовна, группа ДИ-42
Саидхужа Салимахужа Угли Одилхужаев, группа ДИ-41
|
|
5. Наставники команды, ведущий педагог проекта, куратор
|
Наставники команды - доцент Иван Иванович Бондаренко и старший преподаватель Алексей Николаевич Лаврухин
Ведущий педагог проекта - доцент Виталий Викторович Чернышев
Куратор - доцент Сергей Олегович Горчанинов
|
|
6. Сроки выполнения проекта
|
16.02.2026-01.06.2026
|
|
7. Ссылка на информационные посты о реализации проекта
|
https://vk.com/wall-96206316_12556
|
.jpg)
.png)
